Otevřené univerzity, budoucnost vzdělávání a propojené vědomí

Jaroslav Vančát

Michal

11.11.2005

96 min.

Témata: rozpad institucializovaných výukových struktur, samovzdělávání, e-learning, kolektivní procesy kreativity, sdílení a předávání znalostí.
škola pro každý den života - nastávající věk celoživostního sebevzdělání coby sebetvorby (konec století umění a začátek století pedagogiky), projekty jako cesta životem;
proměna institucí vzdělání ? od autority ke kooperaci (školská reforma RVP - od znalostí ke kompetencím), vzdělávací komunity
proměna modelu poznání ? od reflexe (kauzality) k interakci (struktuře)
proměna obrazu světa jako výsledek obsahu vzdělání - strukturní, průběhově historické (animační), a interakční vyjádření obrazu světa, zacházení se znakovými systémy
technické systémy pro podporu vzdělání - pro tvorbu, vyhledávání a třídění informací -vzrůstající funkce obrazu, neuronové sítě.

 


záznam
URL
320 x 240
96 min

Powered by eZ Publish™ CMS Open Source Web Content Management. Copyright © 1999-2010 eZ Systems AS (except where otherwise noted). All rights reserved.