Vedení AMU zve ke kulatému stolu

V pondělí 12. dubna 2010 se bude od 17.00 hod. v Galerii HAMU konat diskuse nad návrhem Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti AMU na období 2011 až 2015. Tento pro svou budoucnost zásadní materiál musí AMU odevzdat do 1. října 2010 po předchozím schválení a projednání Akademickým senátem AMU, Uměleckou radou AMU a Správní radou AMU. Proto je nyní předkládán k nejširší možné debatě. Vedení AMU upřímně zve akademickou obec k otevřené výměně názorů.

Po zběžném pročtení nelze než širokou diskusi doporučit, protože Záměr je velmi slabý. Kromě konstatování pár evidentních faktů, jakože na trhu práce se pracovní poměry změnily na jednorázové kontrakty a záměru vytvoření symfonického orchestru pro HAMU těžko něco najít. O výzkumu a vývoji naprosto nicneříkající odstavec, kde není ani zmíněna ani dosavadní činnost ani co by mělo následovat a co se na AMU změní, o vytváření archivu uměleckých děl nebo on-line podpoře výuky, což mě zajímá, také nic, takže lze očekávat pokračování stávajícího stavu, že levá ruka neví co dělá pravá a způsob výuky je ponechán na osobním kontaktu s většinou stárnoucím pedagogem, který učí podle svého momentálního uvážení.

Abych taky jen neplácal, myslím že pro výsledky výzkumu by se měla vytvořit na AMU nějaká platforma, kde by se bylo možné setkávat a vzájemně se o výsledcích bavit a o jejich uplatnění a zkvalitnění výuky. Teď to je tak, že každý kdo něco v tomhle ohledu dělá, si jede jakýsi soukromý projekt, který zbytek školy nezajímá. Podobná situace je u doktorandů. AMU by přitom měla koordinovat výzkumné záměry a využití finančních prostředků a zajišťovat návaznosti, tj. uplatnění výsledků a další pokračování výzkumných projektů. Smutné je, že i kdyby se o tom začalo mluvit, stejně se v letech 2011-2015 těžko něco stane. A vytváření kulturní hodnoty formou archivu uměleckých děl a výukových zkušeností, oblast také postižená slepotou, přitom stačí poměrně málo a může se zde AMU stát prestižní školou a udávat tón dalším, stačilo by zaznamenávat co se děje (záznamy představení a přednášek) a vnést do toho systém a zpracovat základní výukové materiály pro každý obor, pokud možno na jednom místě. Mluví se o tom už dlouho, aspoň na FAMU několik let, ale zdá, se, že vedení AMU to pro další pětiletku opět nezajímá.